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我院“不忘初心,牢記使命”主題教育工作會議召開

9月12日下午四時三十分,我院“不忘初心,牢記使命”主題教育活動工作會在多功能報告廳舉行,省委第二批“不忘初心,牢記使命”主題教育第十四巡回指導組組長楊金鳶,副組長李金及聯絡員張利峰等出席會議。學院黨委書記成立平作主題教育動員講話,學院全體院領導、中層領導幹部和黨員教職工,以及離退休班子成員、離退休教職工代表參加會議。學院黨委副書記、院長楊翠明主持會議。

楊翠明對學院主題教育前期工作作簡要說明,學院於9月10日上午召開黨委會,重點學習主題教育第一批總結暨第二批部署會議精神,成立了由黨委書記成立平任組長,黨委副書記、院長楊翠明,黨委副書記、工會主席石紹軍任副組長,其他黨委委員任成員的“不忘初心,牢記使命”主題教育活動領導小組。9月12日上午,院領導、中層幹部赴胡耀邦故居、秋收起義文家市會師紀念館接受革命傳統教育,在重溫入黨誓詞中回憶初心,純潔黨性,這也標誌著學院主題教育大幕正式開啟。

成立平在講話中對“不忘初心,牢記使命”主題教育的任務要求和重大曆史意義進行了闡述,對學院開展主題教育提出四點意見,一是切實提高政治站位,充分認識開展主題教育的重大意義。二是準確把握目標要求,著力增強主題教育的針對性和實效性。三是緊密結合實際,牢牢抓住主題教育的重點措施。四是加強組織領導,確保主題教育取得紮紮實實的成效。成立平強調,全體黨員幹部要以堅強純潔的黨性、求真務實的作風,敢於擔當的精神,迅速投入到新時代黨的建設偉大實踐中,切實把主題教育融入日常、抓在經常,以主題教育帶動各項工作開展,以各項工作成效檢驗主題教育效果。

楊金鳶在會上作重要講話,指出主題教育是黨的十九大作出的重要戰略部署,根據習近平總書記重要講話精神以及中央、省委關於主題教育的指導意見,楊金鳶對我省第一批、第二批主題教育參加單位情況進行介紹,並對第十四巡回指導組的六項職責和任務進行詳細說明,一是傳達中央和省委有關精神並督促落實,確保解決實際問題,取得明顯成效;二是參加聯係單位主題教育的重要會議和活動;三是督促指導聯係單位認真落實學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實的基本要求,指導開好領導班子專題民主生活會;四是采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談的方式,了解聯係單位主題教育的進展情況,提出意見和建議;五是總結推廣典型經驗,發現存在問題並且督促解決;六是及時向省委主題教育領導小組匯報情況,提出意見和建議。

楊金鳶對我院黨委認識到位,行動迅速,按照省委要求啟動相關工作,結合自身實際做好主題教育準備工作給予了高度評價。他說,立平書記的動員報告落在實處,希望大家認真抓好貫徹落實。他強調,開展主題教育是一項嚴肅的政治任務,首先看態度,關鍵看行動,最後看效果。

楊金鳶對學院主題教育開展提出五點具體要求。第一,要提高政治站位,充分認識開展第二批主題教育的極端重要性和緊迫性,切實增強責任感,把思想和行動統一到中央決策和省委部署上,常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之誌,積極主動、嚴肅認真抓好各項教育活動。第二,要把握總體要求,始終堅持和圍繞主題教育的根本任務、總體要求和具體目標開展工作。主題教育的根本任務是深入貫徹學習習近平新時代中國特色社會主義思想,總要求是“守初心,擔使命,找差距,抓落實”,五項具體目標是理論學習有收獲,思想政治受洗禮,幹事創業敢擔當,為民服務解難題,清正廉潔作表率。第三,要統籌推進重點措施,把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施有機融合,把學和做結合起來,查與改貫通起來,落實到主題教育方案製定、安排部署、組織實施全過程,使其貫穿始終,一體推進。第四,要堅持分類施策,根據不同對象不同層級采取切實可行的措施,確保主題教育全覆蓋、無遺漏、無例外,讓每一名黨員都成為一麵鮮紅的旗幟,每一個支部都成為黨旗高揚的戰鬥堡壘。第五,要注重實際實效,始終堅持強化理論武裝、解決實際問題、增強實際效果的主題教育方向,重在落實,不做表麵文章,不搞花架子。

根據學院發展特色和目標,楊金鳶提出了著力加強基礎設施建設、著力加強校企合作和產學融合、著力加強教師隊伍建設等三個“著力加強”的中懇建議。

楊翠明在總結講話中希望全院各級黨組織和廣大黨員幹部切實提高對主題教育重要性、科學性的認識,加強組織領導,壓實工作責任,以更高的標準、更嚴的要求、更紮實的作風統籌推進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施,確保主題教育取得實效,為推進學院事業發展注入更加強大的精神動力,以更加優異的成績迎接新中國成立七十周年。楊翠明強調,“不忘初心,牢記使命”主題教育是一項重要的政治任務,時間緊任務重要求高,學院各級黨組織、各位黨員同誌要全麵把握“守初心,擔使命,找差距,抓落實”總要求,把四項重點措施有機結合,讓五項具體目標貫穿始終,確保主題教育高質量開展,為學院落實立德樹人根本任務,全麵加強黨的建設,實現內涵發展發揮堅強保障。(宣傳統戰部 供稿)


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